Estudiar gratis en grandes universidades


Hace un tiempo comenté sobre los cursos gratuitos que dicta la Universidad de Stanford, hasta me registré en uno, pero parece que lo retrasaron 😦 . Ahora, resulta que esto de dar cursos gratuitos por parte de las más grandes universidades del mundo está de moda. Así que si siempre soñaron en estudiar en universidades como el MIT o Yale, paso a comentarles unos cuantos.

Uno de los primeros fue el MIT (Massachusetts Institute of Technology), con su plataforma de formación online MITx, que ya lanzó su primer curso “Circuits and Electronics”. Está bien, por ahora hay un solo curso, pero con el tiempo piensan lanzar varios asociados a la biología, matemáticas y física.

Otra que se puso al día con esto de los cursos gratuitos online es la universidad de Yale, que es una de las más prestigiosas de los EEUU. En el sitio Open Yale Courses ya se pueden encontrar con todas las clases, videos y notas de muchos cursos, hasta uno de Astronomía 🙂 Una de las ventajas y lo que más me gustó es la gran cantidad de cursos que hay, desde Ingeniería Biomédica, Química, Economía, Literatura, Historia, Arte, Música, Filosofía y más.

Otro proyecto bastante interesante es el de Sebastian Thrun, ex profesor de Stanford que decidió crear Udacity, una universidad online gratuita e interactiva. Según él, la idea surgió cuando estaba dictando el curso gratuito “Introducción a la Inteligencia Artificial” en Stanford, programa que comenté al principio del post. Está claro que no es Yale ni MIT, pero es un modelo muy interesante, y creo que es en esa dirección está yendo la educación.

Est gran unificación es el verdadero poder de internet. Todo esto me hace acordar a una gran entrevista que le hicieron a Isaac Asimov, donde hablaba sobre el impacto que generaría en la educación una gran red de computadoras (hoy llamada Internet), haciendo de biblioteca mundial, se los dejo como bonus si no lo vieron, un genio total.

Mi primera experiencia TEDx


Como comenté en un post sobre TED anteriormente, fui uno de los beneficiados al salir sorteado para poder participar del evento TEDx Rosario, que si leyeron algo de lo que escribí ya supongo que saben lo que es, así que no me voy a detener en eso.

A modo de resumen quiero contar lo que fue para mí esta primera experiencia TEDx y poder transmitirles en parte algo de lo que se vivió en este maravilloso evento que dejo ideas nuevas, frases nuevas y conceptos nuevos que agregan valor a nuestro día a día y nos cambian la forma de ver muchas cosas.

El viernes había comenzado bien temprano para poder viajar y llegar a horario al evento. La acreditación comenzó a las 8.30 hs como estaba planificado, le seguirían cuatro bloques de charlas con tres intervalos de por medio. Después de acreditar lo que vino a fue la apertura por parte de Estanislao Bachrach un capo total que el año pasado tuvo el papel de orador, y ahora fue el Maestro de Ceremonia que nos guió por las impresionantes charlas que vivimos durante toda la jornada.

El primer bloque contó con cuatro oradores excelentes, el comienzo lo dio Martín Vazquez (@mpvazquez) que es miembro del CONICET y en 2010 coordinó la instalación de la primera plataforma genómica existente en el país, hablo sobre genética obviamente y varias de las implicaciones éticas. Durante la presentación se citó varias veces a la película Gattaca, que muchos recordaran habla sobre la manipulación genética. Luego siguió Darío Sztajnszrajber (@sztajnszrajber) que es filósofo, anteriormente había tenido la posibilidad de escucharlo hablar, pero esta vez me sorprendió y me gustó mucho su ponencia sobre el existencialismo, Dios y la nada. A continuación estuvo Martín Bonadeo que habló sobre el olfato y los olores de la vida, una charla muy entretenida donde nos hacía notar que no existe un vocabulario para los olores que constantemente rodean nuestra vida y nos hacen vivir momentos especiales. Para terminar el primer bloque escuchamos a “Chiqui” González que es  la responsable del Ministerio de Innovación y Cultura provincial, y creo que para sorpresa de muchos nos ofreció una charla muy interesante, intensa y entretenida sobre el afecto, la imaginación y sobre cómo debemos proponernos dar ese salto que lo cambie todo en la vida.

Después de escuchar a todos estos grosos vino el primer intervalo, donde todos aprovechamos a distendernos un rato, tomar un café, conocer gente, intercambiar ideas y pensamientos que teníamos revoloteando en la cabeza hasta el momento. También aprovechamos para ir al TEDxLab, un sector que nos ofrece una visión hacia el futuro a través de los productos y servicios que ofrecen las diferentes empresas y organizaciones que auspiciaban el evento. Se podía encontrar desde interfaces cerebro-computadora para manipular un robot, turbinas de generación de energía, sistema de reconocimiento de iris, hasta alfombras con diseño minimalista.

Después de todo esto se vino el segundo bloque con toda la energía de Alfredo Casero (@alfredocasero1) para el cual no hace falta presentación y que empezó su magistral charla diciendo “Cualquiera puede hacer cualquier cosa”, una frase un tanto presuntuosa pero que al final no lo fue tanto. Todo depende de las ganas que le pongamos a nuestras ideas para luego concretarlas en proyectos, sabiendo siempre que vamos a empezar de abajo y el aprendizaje de cualquier cosa es crucial en ese camino que queremos recorrer. Después de este gran comienzo llego la charla de Alfons Cornella (@acornella) que es fundador y presidente de Infonomia, vino desde España a hablarnos sobre innovación y colaboración, donde para el esto último y todo lo que comience con “co-” es crucial para el surgimiento de proyectos que ayuden a cambiar el miedo a lo radical. Siguiendo con el segundo bloque llegó el turno de Derna María Isla que es fundadora de la Fundación Allegro Argentina, cuya misión es la formación de una Red Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles, como herramienta de promoción y transformación socio educativa. Fue un ejemplo de vida de lo que significa tener un sueño y alcanzarlo superando todas las adversidades que se interpongan, muy buena charla. Para terminar con este bloque llegó Diego Castellón con toda su creatividad para hablar sobre las ideas y como compartirlas ayuda a que sean más grandes, y así lograr un mayor impacto positivo en la sociedad y el mundo, estuvo muy bueno el final del segundo bloque.

Era medio día y llegó el intervalo más largo para salir a comer, creo que todos salimos fascinados de todo lo que habíamos visto y escuchado hasta el momento. Después de un par de horas dedicadas al almuerzo, volvimos con ganas de más ideas. El comienzo de este tercer bloque lo dio Jorge Mux, un personaje muy particular que además de ser filósofo y escritor, también se dedica a crear nuevas palabras para definir situaciones humanas o conceptos que no existen en el diccionario. Todo había surgido de un libro de ficción que escribió y necesitaba definir situaciones o cosas que no contemplamos en la actualidad y a partir de ahí nació su blog Exonario, muy ingenioso visítenlo. Seguido vino Martín Lousteau (@GugaLusto), que creo tampoco necesita presentación. Personalmente pensé que no me iba a interesar en lo más mínimo su charla, pero la verdad me sorprendió, estuvo muy buena. Partió del “Experimento del malvavisco” para mostrarnos como a veces la gratificación instantánea puede conducirnos a estar en peor situación en el futuro, y que por ende debemos ser cautos y pacientes al transitar nuestro camino para que la gratificación sea mayor en el futuro. Siguiendo con los oradores, le tocó el turno a Hernán Montenegro, un gran deportista que fue el primer jugador argentino en pisar la NBA. Hernán nos deleitó con una charla muy interesante sobre como es la vida de los deportista, la persona que se encuentra detrás de esa imagen que muchos usan como descargo, y su vida y experiencia personal en el ambiente. Para finalizar el bloque estuvieron Damián Delorenzi y Néstor Delorenzi que hablaron sobre ciencia y cocina, la charla consistió básicamente en mostrar cómo a partir de una receta de una comida, cambiando las técnicas utilizadas de batido o lo que sea, se pueden generar distintos sabores y texturas en la comida.

Se vino el último intervalo y por consiguiente el último bloque, como había dicho Estanislao a esta altura nuestro cerebro nos decía “estoy cansadísimo” pero también había otra parte que decía “quiero estar hasta el final de este gran evento”, y esa parte fue la ganadora y se vino el cuarto bloque. Franco Fontanarrosa dio el gran comienzo del final con toda su magia musical haciendo un solo de bajo. Después del momento musical del día vino Carolina Vardabasso que fue una de las sobrevivientes del tsunami del año 2004, conmovió a todo el público con su historia de supervivencia y fuerza de voluntad para sobreponerse a situaciones que se nos presentan de imprevisto en la vida y nos cambian para siempre el modo de verla. Después de esta gran historia tuvimos el último orador que fue Alex Bäcker (@abacker) que simplemente se graduó en biología y economía en MIT y tiene un MS y Ph.D en Computación y Sistemas Neuronales y Biología en California. Su presentación abarco temas de genética y envejecimiento, la hizo muy entretenida tomando conceptos de todas las charlas de día, la verdad estuvo muy muy buena.

Después de esta última charla llegó el cierre del evento con un aplauso ovacionando a todos los oradores y organizadores que hicieron de este día tan emocionante e intenso al mismo tiempo. No me quedan más que palabras de agradecimiento a todos los que hicieron posible todo esto, los oradores fueron excelentes, el ambiente de los mas agradable y toda la gente con muy buena onda, definitivamente la cabeza de uno no es la misma después de vivir esta experiencia, gracias TEDxRosario.

Para finalizar el post dejo algunas de las tantas frases que me quedaron y me gustaron mucho:

  • “La ciencia y la tecnología resuelven la vieja metáfora de Dios” – Darío Sztajnszrajber
  • “No hay que dar un salto porque siempre caes en otro lado. Hay que SER un salto” – Chiqui González
  • “Hay que aprender primero, lo único que se empieza de arriba son los pozos”Alfredo Casero
  • “Alguien tiene que empezar con algo loco”Alfons Cornella
  • “Hace falta determinación para llevar el sueño a la realidad”Derna María Isla
  • “En las crisis no podemos posponer la gratificación y todos nos comemos el malvavisco”Martín Lousteau
  • “Hay un ser humano detrás del deportista”Hernán Montenegro
  • “Lo tradicional en algún momento fue vanguardia” – Néstor Delorenzi
  • “Aprender que las cosas malas no sólo le pasan a los otros, sino que los otros somos nosotros”Carolina Vardabasso
  • “Diseñando humanos perfectos, perderíamos la variedad” – Alex Bäcker
Bonus: si no vieron la charla de Alex Bäcker, cuando la vean van a entender esto 😉
  • “Me quedé pelado en Harvard”Estanislao Bachrach
  • “Es una pelada importante entonces” – Alex Bäcker

Cambiando el paradigma educativo


Hace un buen tiempo les dejaba un video de una charla TED en la que Sir Ken Robinson expresaba su opinión, experiencias y puntos de vista de cómo la escuela está matando la creatividad, si no lo vieron se lo recomiendo, es realmente excelente.

Y ahora siguiendo con Robinson y el tema de la creatividad quería dejar otro video que vi en Identidad Geek y que fue realizado en base a una charla del mismo donde habla sobre el cambio de paradigma del sistema educativo, como se debería adaptar y mejorar a nuestro tiempo, creo que en cierta forma se debería acoplar a los grandes cambios y procesos tecnológicos que estamos viviendo y así aprovechar al máximo el potencial de las personas.

Una frase que me gusto mucho es “debemos dejar de seguir identificando a las personas en  académicas y no académicas, gente inteligente y gente no inteligente, ya que una de las consecuencias de esto es que muchas personas brillantes piensen que no lo son.”

Las Universidades y las Redes Sociales


Por twitter llego a un post de Listao donde exponen una presentación realizada por Pablo Herrero en la cual presenta ejemplos muy concretos de universidad muy destacadas y notables de todo el mundo que utilizan diferentes plataformas de redes sociales y como estas benefician y ayudan a compartir información, conectar comunidades, transmitir eventos, integrar estudiantes y profesores, y así desarrollar un conocimiento grupal.

Y ahora viene mi comparación con las universidades de aquí y preferentemente a la que asisto, ésta al igual que la mayoría cuenta con un sitio web con secciones para cada carrera y demás secciones de la institución, el punto es que para cada carrera se tiene una sección dedicada supuestamente para cada materia de ésta, digo supuestamente porque cuando uno entra ve que están todos (en parte) los vínculos para acceder a los apuntes, horarios, novedades y demás de cada una. El tema es que uno puede entrar a cualquiera de estos vínculos y encontrarse con información totalmente desfasada, sitios desactualizados, horarios incorrectos y uno se supone que ahí se debería brindar y comunicar al estudiante todo tipo de información que sea relevante para el estadio actual del cursado como ser cambios de horarios, faltas del profesor a la clase, todo esto teniendo en cuenta que la mayoría de los alumnos a diario tienen contacto con internet y es posible constantemente antes de asistir a clase verificar el estado de la materia.

Les quiero ilustrar medio rápido esto último con una experiencia a los pocos días de comenzar el cursado, teniendo los horarios listo estuvimos una hora esperando al profesor para que de la clase, ya que éste no venía nos pusimos a averiguar que pasaba, y después de muchas vueltas nos dijeron que el profesor titular se estaba jubilando y no daba mas clases, una de las ayudantes tenía licencia por maternidad y la otra no se que le pasaba, totalmente perdidos todos, así que para mantenernos al tanto nos dijeron que visitemos a diario el sitio de la cátedra que ahí se pondrán las novedades con respecto al inicio. Paso una semana y nadie puso nada, pero resulta que las clases ya habían empezado con una de las ayudantes y eso nunca lo comunicaron, al asistir a clases la profesora no tenia idea de lo que nos habían informado a nosotros, totalmente sin palabras y guarda que esto es una Universidad Tecnológica Nacional con una carrera de Ingeniería en Sistemas de Información (ISI).

Bueno habrán notado que estaba un poco caliente con respecto a eso, pero no todo es malo, una buena es que una de las mas de 30 materias (Comunicaciones) que tiene la carrera de ISI implemento hace poco Twitter como sistema para comunicar novedades a los estudiantes, lo que me parece una muy buena idea ya que muchos alumnos no tienen un concepto bien firme y los verdaderos alcances de las redes sociales como Twitter y muchas mas.

Bueno a continuación les dejo la presentación y en conclusión creo que debería tomarse esto como ejemplo y realmente implementarlo para poder lograr una mejor comunicación tanto dentro como fuera de las universidades de todo el país.

Enlaces de los que hable en el post:

El gobierno y la brecha digital


Después de todo el revuelo de hace unos días sobre el anuncio del gobierno para llevar a cabo el plan “Conectar Igualdad“, que pretende entregar netbooks a tres millones de estudiantes secundarios y que tiene como objetivo reducir la brecha digital., no puedo dejar de opinar sobre esto, así que les dejo lo que pienso y después ustedes podrían aportar sus ideas y opiniones.

Algunos números del plan: tendrá un costo de $ 740 millones y se implementara durante tres años llegando a escuelas técnicas de todo el país con fondos del ANSES. Las netbooks en cuestión fueron desarrolladas por Intel. Localmente, las ensambló la firma EXO, que también las vende al público. La maquinita ofrece una pantalla de 10 pulgadas, procesador Intel Atom de 1.6 GHz, 1 GB de memoria RAM, disco rígido de 160 GB. Para el acceso a Internet dispone conexión Wi-Fi y 3G.

Bueno ahí tenemos el plan para solucionar una brecha digital, a mi forma de ver creo que hay cosas muchos mas importantes que solucionar con respecto a educación, como ser escuelas de todo el país que ni siquiera cuentan con infraestructura para dar clases, ni hablar de escuelas rurales en medio de la nada donde no tienen electricidad, o escuelas que se caen a pedazos. En sí la idea del plan es muy buena, pero no para implementar ahora, en el país primero hay que solucionar una brecha social en tema de educación y si quisieran realizar el plan de todos modos hubieran optado por dar las computadoras OLPC, que son mucho mas económicas y podrían haber llegado a todos los alumnos de primaria del país, y no a alumnos que están a mitad de camino y la mayoría tuvo y tiene contacto con computadoras.

Tratar de solucionar una brecha digital dándole netbooks a alumnos de escuelas técnicas y no solucionar problemas básicos, obvios y reales de la educación de éste país no creo que llegue a buen puerto.

Fuentes:

Las escuelas matan la creatividad


Bueno ya terminado TEDxBuenosAires les quería dejar un video que fue puesto durante el desarrollo del mismo y que la verdad no tiene desperdicio. Éste es una presentación de Sir Ken Robinson en TED 2006 durante la cual habla sobre la educación, como se comporta el sistema actual, las deficiencias que tiene el mismo y como afecta a la creatividad dando por sentado que equivocarse esta mal visto.

Es una charla de aproximadamente 20 minutos que les sugiero que vean, ojala pudiera llegar a muchos políticos y educadores también, acá va: